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Blog de elearning y Desarrollo Web Blog de elearning

Mayra Villar | enero 5th, 2011

Lo que se viene: un cerebro para elearning

Los cambios constantes en materia tecnológica, la abundancia de información, la necesidad de estar “conectados”, el acceso directo a recursos, contactos y datos en todo momento y desde cualquier lugar están empujando los entornos de aprendizaje emergentes hacia la creación de sistemas inteligentes para conectar estudiantes con distintos recursos de aprendizaje. Este post te brinda un panorama general al respecto.

Mayra Villar | noviembre 15th, 2010

Chatear o no chatear: ésa es la cuestión

¿Cómo crear un entorno de aprendizaje en línea capaz de integrar efectivamente necesidades de formación, objetivos pedagógicos y avances tecnológicos? ¿Cómo emplear las herramientas de comunicación para optimizar la interacción facilitando la intervención pedagógica y las oportunidades de aprendizaje? Éstas son algunas de las preguntas recurrentes en el diseño de e-learning. Puesto que un curso en línea no tiene que ver con la simple gestión de documentos a través de Internet, en este artículo discutiremos los desafíos que plantea usar las tecnologías de comunicación al servicio de la educación.

“El precio es lo que se paga. El valor es lo que se obtiene” decía el empresario de inversiones norteamericano, Warren Buffet, en los años `30. Ésta es la frase que me viene a la mente cuando observo la falta de inversión en la creatividad e innovación, más específicamente, en los cursos de e-learning como alternativas confiables de formación. Es que percibo un miedo generalizado de apostar a lo nuevo que se evidencia en frases como “un curso de e-learning debe ser más caro, ¿no?”, “ya capacitamos a nuestro personal hace algunos años” y hasta un refrán popular “mejor malo conocido que bueno por conocer”.

Mayra Villar | octubre 28th, 2010

E-Gaming

Cada vez es más frecuente observar fanáticos de los videojuegos en cualquier lugar y en cualquier momento, usuarios activos que intentan escapar un rato de la realidad para adentrarse por completo en mundos virtuales tan atractivos como entretenidos. Este pasatiempo trasciende edades, ocupaciones y tipos de dispositivos. Así, los juegos han llegado a ser una de las aplicaciones más populares que ofrecen las redes sociales (tal es el caso de Farm Village en Facebook). Por otra parte, muchos diseñadores instruccionales buscan incluir juegos interactivos en soluciones de e-learning para facilitar el aprendizaje. Teniendo en cuenta este creciente interés, este artículo intenta ahondar en las potencialidades y desafíos que presentan los juegos electrónicos o en línea (en inglés, e-gaming) como actividades didácticas.

Mayra Villar | octubre 8th, 2010

10 reglas esenciales para crear cursos efectivos

Si bien el título de este post habla de reglas, el contenido no busca ser prescriptivo sino más bien descriptivo. En otras palabras, intentaremos agrupar algunas “buenas ideas” relacionadas con el diseño instruccional, las estrategias didácticas y los principios pedagógicos que pueden orientarnos mejor en el diseño de cursos de e-learning.

De acuerdo con un estudio realizado por la consultora Bersin & Associates (2005), especialista en investigación y asesoramiento en capacitación corporativa, rapid e-learning es un tipo de solución que crecerá a pasos agigantados en el campo de la formación en línea en los próximos años.

Mayra Villar | septiembre 8th, 2010

Un error común en el diseño de cursos

Hace algunos meses tuve la oportunidad de participar en una pasantía en la oficina central de Naciones Unidas, en Nueva York. Fui seleccionada por el Servicio de Capacitación Integrado (ITS) del Departamento de Operaciones de Paz (DPKO) para realizar diferentes actividades relacionadas con la formación del personal. Allí, pude observar un problema que resulta frecuente en los cursos de e-learning de la actualidad.

Mayra Villar | septiembre 8th, 2010

Aprendizaje electrónico móvil

E-Learning, b-Learning y ahora, ¿m-Learning? En artículos anteriores hemos hablado en detalle de las dos primeras modalidades, se han comentado sus características y se han discutido sus ventajas y desventajas. Ahora es el turno de una revolución tecno-educativa que se las trae: el m-Learning.

Mayra Villar | septiembre 8th, 2010

El ABC de la tutoría online

Tan importante como la evaluación de los requisitos técnicos, el método para impartir el curso, los tipos de actividades y los procedimientos de evaluación, es la capacitación del tutor virtual. La constancia para responder las consultas de los estudiantes, la buena predisposición para acompañarlos durante todo el curso, la experiencia y la participación en el diseño del curso son características que definen el profesionalismo del tutor en los cursos en línea.

En el artículo, The Systemic Design of Instruction: Origins of Systematically Designed Instruction (en español, El diseño sistemático de la instrucción: Orígenes de la instrucción sistemáticamente diseñada), los investigadores Walter Dick y Lou Carey presentan su modelo para el diseño instruccional, basado en una perspectiva sistemática sobre la instrucción.

Puedes llamarnos por teléfono, escribirnos a info@evoit.com o bien utilizar el siguiente formulario para enviarnos tus consultas.

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