Eduardo Cena
abril 15th, 2009
abril 15th, 2009
Blended Learning
Combinando e-actividades con aprendizaje presencial para optimizar el proceso formativo.
Blog de elearning
“El porvenir pertenece a los innovadores”. André Gide.
La pregunta acerca de la efectividad del e-learning como tecnología educativa en oposición a métodos más tradicionales es un interesante punto de debate.
Combinando e-actividades con aprendizaje presencial para optimizar el proceso formativo.
Una de las críticas más frecuentes que recibe el e-learning tiene que ver con la falta de un sustento teórico sólido. A fin de desarrollar una teoría para la tecnología educativa y darle un marco conceptual a las prácticas de e-learning, algunos investigadores comenzaron a acuñar, hace algunos años, una nueva propuesta que integra contenido, pedagogía y tecnología. En este artículo, presentamos los puntos más importantes del Conocimiento de Contenido Pedagógico Tecnológico (CCPT).
Estás viendo el archivo para el mes: abril, 2011.
Puedes escribirnos a info@evoit.com o bien utilizar el siguiente formulario para enviarnos tus consultas.