Blog de elearning
Hace algunos meses tuve la oportunidad de participar en una pasantía en la oficina central de Naciones Unidas, en Nueva York. Fui seleccionada por el Servicio de Capacitación Integrado (ITS) del Departamento de Operaciones de Paz (DPKO) para realizar diferentes actividades relacionadas con la formación del personal. Allí, pude observar un problema que resulta frecuente en los cursos de e-learning de la actualidad.
“Los diseños exitosos no solo imparten conocimiento, sino que también preparan al estudiante para actuar en el momento adecuado” (M. Allen, 2008).
Crear un curso de e-learning requiere más que la recopilación y digitalización de datos y documentos. Es necesario analizar el material que se pretende enseñar para definir objetivos de aprendizaje claros como así también seleccionar los contenidos relevantes y recursos efectivos para diseñar auténticas experiencias educativas, en lugar de simples recipientes de información.
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