La tecnología latente en todas partes
El u-learning o el aprendizaje ubicuo (en español) deriva de lo que, dentro de los avances tecnológicos, se denomina ubiquitous computing. Se trata del uso de la tecnología en todas partes (en cualquier momento y en cualquier lugar). Mark Weiser comienza a desarrollar esta idea en 1988 asegurando que, en el siglo XXI, las computadoras comenzaran a integrarse de una manera tal que formaran parte esencial en la vida de las personas.
El u-learning permite “trasladar el aprendizaje fuera del aula hacia distintos ambientes de la vida cotidiana apoyado en una tecnología flexible, invisible y omnipresente que nos provee la información que necesitamos en todo momento” (Morfi, 2011). Las principales características del u-learning son:
- Permanencia
- Accesibilidad
- Inmediatez
- Interactividad
- Inmersión
- Adaptabilidad
El otro nuevo modelo en desarrollo ―que también podría considerarse una evolución del m-learning― se denomina p-Learning (del inglés pervasive learning) y significa “aprendizaje generalizado”. En este caso, se emplean “ordenadores que obtienen información sobre el contexto de aprendizaje a través de pequeños dispositivos [inteligentes] integrados como sensores o etiquetas” (Morfi, 2011) para ofrecer un aprendizaje con un propósito especial. Este avance permite la comunicación mutua, la contextualización y la adaptabilidad de la información al contexto de aprendizaje.
Esta idea de aprendizaje generalizado busca:
- Actuar de acuerdo con los planes y objetivos de los usuarios.
- Ser sensible, capaz de adaptarse y responder a las habilidades, hábitos y necesidades de los usuarios.
- Ser accesible de una manera dinámica, omnipresente y segura a través de una interacción natural entre la información, los dispositivos y el usuario.
Estos nuevos avances buscan fusionar el mundo virtual con el mundo físico de una manera que sea casi imperceptible para los seres humanos a través de una convivencia “natural” con la tecnología que estará presente, simplemente, en todas partes.
Fuentes
