Blog de elearning
Un curso de e-learning debe diseñarse basándose en las necesidades de los usuarios-estudiantes, permitiendo la innovación y la adaptación a medida que el curso progresa. En el artículo de investigación de Graf, S. & List, B. (2005), An evaluation of open source e-learning platforms stressing adaptation issues, se presenta una evaluación de plataformas de e-learning gratuitas con el objeto de identificar la plataforma con mayor capacidad de adaptación. A continuación, destacaremos los puntos más relevantes de dicho trabajo.
En posts anteriores hemos realizado un análisis comparativo de plataformas. En este artículo, presentaremos los servicios que estas aplicaciones ofrecen para garantizar, facilitar y mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje en organizaciones.
La manera de producir y distribuir el conocimiento ha cambiado radicalmente con el avance de la Web 2.0. En la actualidad prestigiosas universidades, organizaciones e investigadores abogan por la concientización y adopción de recursos educativos libres y gratuitos. El conocimiento accesible para todos a través de Internet es el tema de este artículo.
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