Mayra Villar | 23 de marzo de 2010

Análisis comparativo de plataformas gratuitas

Un curso de e-learning debe diseñarse basándose en las necesidades de los usuarios-estudiantes, permitiendo la innovación y la adaptación a medida que el curso progresa. En el artículo de investigación de Graf, S. & List, B. (2005), An evaluation of open source e-learning platforms stressing adaptation issues, se presenta una evaluación de plataformas de e-learning gratuitas con el objeto de identificar la plataforma con mayor capacidad de adaptación. A continuación, destacaremos los puntos más relevantes de dicho trabajo.


Cuadro comparativo de las funcionalidades de plataformas de elearning gratuitas

    ATutor Dokeos ILIAS LON-CAPA Moodle Open USS
Herramientas comunicativas a. Foro 2 3 3 3 5 4
b. Mensajes / emails 2 1 2 2 1 1
c. Chat 4 5 5 5 5 5
d. Conferencias 1 3 1 1 1 1
e. Colaboración 1 1 1 1 3 2
Objetos de aprendizaje a. Evaluación 2 5 5 3 5 1
b. Material de aprendizaje 5 5 2 2 5 2
c. Ejercicios 1 1 1 2 4 1
d. Creación 3 3 3 2 3 3
e. Importación 5 5 5 3 5 4
Información del usuario a. Seguimiento 5 3 2 2 4 1
b. Identificación del usuario 2 1 3 1 3 1
c. Estadísticas 3 2 2 2 2 3
d. Administración 1 1 4 3 2 3
e. Perfiles 2 2 3 3 3 1
Usabilidad a. Interfaz 3 3 2 1 4 3
b. Soporte 2 4 2 4 4 3
c. Documentación 3 3 3 1 3 2
d. Asistencia 3 3 1 3 3 3
e. Adaptabilidad 2 2 3 3 4 4
Aspectos técnicos a. Estándares 3 3 4 1 4 1
b. Requisitos del sistema 3 3 3 3 3 3
c. Seguridad 1 1 5 3 3 2
d. Autorización 2 2 5 3 2 1
e. Instalación 2 2 2 1 2 1
Administración del curso a. Administración 2 2 3 1 2 1
b. Organización de contenidos 4 4 3 4 2 2
c. Evaluación 2 2 3 4 2 4
  TOTAL 71 75 81 69 89 63


Metodología de la investigación

  • Se adoptó un enfoque cualitativo (QWS) para la evaluación de productos de software. Este enfoque establece una lista de criterios y se basa en el uso de símbolos.
  • Con el objetivo de facilitar la lectura del cuadro, aquí se utilizan números, asignando un número de mayor valor (siguiendo una escala del 1 al 5) a aquellas funcionalidades o componentes más valiosos.


Resultados de la evaluación

  • Moodle alcanzó los mejores resultados.
  • ILIAS y Dokeos ocupan el segundo y el tercer lugar, respectivamente.


Moodle, la plataforma con mayor capacidad de adaptación

  • Moodle proporciona una funcionalidad de adaptación denominada “lección”, donde los estudiantes son guiados automáticamente a través de las páginas dependiendo de sus respuestas a determinadas preguntas.
  • Consta de un API documentado, guías detalladas, plantillas para programación y 40 paquetes de idiomas.
  • Facilita la comunicación, la creación y administración de objetos de aprendizaje y el seguimiento de los datos.


Bibliografía




Etiquetas: , , , , , , , , , ,


Nos dejaron 4 comentarios


Arturo Alarcón Martínez dijo:


Parece muy interesante. Estoy en ello.




EVO I.T. dijo:


Hola @Arturo, por qué no nos cuentas más sobre el proyecto quizás podamos ayudarte entre todos…




Arturo Alarcon Martinez dijo:


Estoy tomando un curso sobre Diseño, Seguimiento y Evaluación de Entornos Virtuales y es una lectura complementaria que resulta de gran apoyo para mí. gracias.




Ricardo Jose Paras Gomez dijo:


Segun la autora y basandose en el estudio el ambiente moddle es el mas amigable y facil de usar.






Deja un comentario

Tienes que iniciar sesión para escribir un comentario.